В соответствии с проектом Государственной программы «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы в сельской местности будут реализовываться модели сетевого взаимодействия образовательных организаций и организаций социально-культурной сферы.
Такая модель с 2010 года реализуется в селе Новиково Тамбовской области – это Новиковский сельский социокультурный комплекс. Создан комплекс на ассоциативной основе – т.е. представляет собой сотрудничество юридических лиц. Пока это филиал Староюрьевской СОШ в селе Новиково (25 школьников), Новиковский сельский клуб и профессиональное училище № 7 (150 обучающихся).
Реализация проекта «Новиковский сск» позволила более рационально использовать бюджетные средства и ликвидировать дублирование в работе некоторых должностей.
Такое объединение позволило обеспечить оптимальные условия полноценного воспитания и образования детей дошкольного и школьного возраста, их разностороннее развитие, а также эффективно использовать социокультурные и производственные возможности социального окружения школы, его кадровые и материальные ресурсы для полноценной социализации личности по всем направлениям.
Модель сельского социокультурного комплекса является, на мой взгляд, наиболее продуктивной в решении проблем не только обучения, но и воспитания в сельской школе. Она является развитием так называемого “школоцентрического подхода”, когда школа для жителей села становится одновременно и клубом, и фельдшерским пунктом, и местом, где мог бы находиться кабинет участкового полицейского. Тогда миссия школы становится совсем иной: быть не только образовательным, но и культурным, и социальным центром на селе.
В нашем случае имел место, если можно так сказать, «училищецентрический» подход.
Два года назад мы решили создать музей, объединяющий не только обучающихся, но и взрослое население села Новиково, составляющее чуть более двухсот человек.
Любить всю страну легко. Гораздо труднее найти что-то интересное, значимое и вызывающее гордость в своём образовательном учреждении, в своём месте проживания.
За последние время краеведческая деятельность в нашем Новиковском социокультурном комплексе позволила обучающимся познакомиться со своим краем, познать традиции народа. А это и есть истоки и основа духовно-нравственного воспитания.
Мы живём, работаем и учимся на селе. Наше училище было и остаётся сельским, готовит рабочие кадры для села по профессиям тракторист, слесарь, автомеханик, водитель И началом музея под открытым небом считаем момент, когда на территории учебно-производственных мастерских мы установили памятник конному плугу. Плуг прекрасно сохранился, имеет свою столетнюю историю.
Теперь ежегодно в апреле полевые работы в учебном хозяйстве училища, в которых принимают участие и наши обучающиеся, начинаются с концерта у конного плуга. Это стало традицией.
Тема защиты Отечества, Великой Отечественной войны должна быть одной из главных в воспитании подрастающего поколения. Наша задача - не забыть, «незамолчать», не предать Великого подвига нашего народа.
В 2010 г. нами была открыта памятная доска нашему земляку, родившемуся в селе Новиково, учившемуся в Новиковском педагогическом техникуме в здании, в котором в настоящее время располагается Новиковский социокультурный комплекс, талантливому химику, лауреату Сталинской премии, изобретателю кирзовых сапог, практически обувшему армию в 1941 году Ивану Васильевичу Плотникову. В настоящее время готовится экспозиция в музее училища и о других участниках войны.
В 2011 году исполнилось 150 лет со дня рождения Александра Ивановича Новикова – основателя школ для крестьянских детей в конце XIX века в Козловском уезде Тамбовской губернии.
В 1891 году А. И. Новиков поступил на службу земским начальником 9-го участка Козловского уезда и развил кипучую деятельность. Он считал, что «только школа может спасти народ от нравственного падения и от экономического разорения». В своём имении в Новой Александровке (в 1917 г. переименовано в Новиково) Александр Иванович построил церковь, две школы – мужскую церковно-учительскую и женскую второклассную с разветвлённой инфраструктурой: общежитиями, где дети находились на полном обеспечении, больницей, баней, земельным участком с садом и огородом, метеостанцией, домами для учителей, водопроводом с устройством для нагревания воды, приобрёл мебель, учебники, письменные принадлежности, пособия и книги для библиотеки. Учителя получали зарплату в два раза больше, чем по Тамбовской губернии.
Новиков открыл класс иконописи, пользовавшийся успехом за пределами Тамбовской губернии, а также музыкальный класс для обучения игре на скрипке. Были приобретены музыкальные инструменты: скрипки, рояль, пианино, фисгармонию, виолончели и альты с пюпитрами, метроном, нотные сборники.
К концу XIX века усадьба Новиковых стараниями Александра Ивановича фактически превратилась в крупнейший центр народного образования и художественной культуры центральной России. Более 90 % учащихся были из крестьян. Обучались не только дети Тамбовской губернии, но и соседних.
А. И. Новиков поставил целью покрыть весь север Козловского уезда школами, что и было сделано. Не осталось ни одного села или деревни, где к началу ХХ века не было какой-нибудь школы.
К 150-летию со дня рождения А. И. Новикова проведена акция по сбору добровольных пожертвований на изготовление памятной доски и реконструкцию могилы на сайте села Новиково
nap-novik.narod.ru Не остались в стороне и откликнулись на призыв принять участие в этом благом деле не только жители Тамбовской области, но и городов Москва, Санкт-Петербург, Липецк, Ижевск, Самара и других. Солидный взнос прислали из Америки.
Всего было собрано около 183 000 рублей. Автором проектов памятной доски и надгробного монумента является известный тамбовский художник, скульптор А. В. Климков. Этих средств хватило на поставленные цели и было положено начало музею – закуплены экспозиционные витрины и изготовлены стенды.
Наша попытка найти потомков Новикова увенчалась успехом. За две недели до юбилея благодаря Министерству культуры мы познакомились с правнучкой А. И. Новикова Хелен Мюррей-Трипленд Молчановой, проживающей в Шотландии.
Елена Молчанова перечислила 1 000 фунтов стерлингов. На эти средства установлен Поклонный крест на месте бывшего храма.
Член Совета Федерации Е. Г. Тарло перечислил дополнительно на создание Новиковского музея 100 000 рублей.
Всего в 2011 году на возрождение культуры в Новиково было собрано 332 000 рублей.
Возможности духовно-нравственного воспитания у подрастающего поколения, заложенные в историческом краеведении, не реализуются сами по себе, необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагогов, разработка программ, методических рекомендаций и т. д. Оптимальным решением построения целостной системы историко-краеведческого образовательного пространства, на мой взгляд, выступает музейная педагогика. (Под термином «музей» мы понимаем также и понятие «музей под открытым небом»).
Мы считаем, что одним из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью, является краеведение в образовательном учреждении. Духовно-нравственное воспитание через краеведение — это весьма сложный процесс, расширяющий кругозор, развивающий познавательные интересы учащихся, приобщающий к творческой деятельности, формирующий практические и интеллектуальные умения, помогающий в выборе профессий.
Знакомство с прошлым, настоящим и предполагаемым будущим своей малой родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников мировоззрения, в которое включены осознание своей принадлежности к определенной нации и, как следствие — гордость за это.
Николай Поздняков, директор ТОГБОУ НПО "Профессиональное училище № 7"
